为保证全方位提升新进员工职业素养，南京工程项目合理制定见习生培养计划，全方位、多角度、立体化提升自主培养能力，让见习生有施展本领的舞台，有干事创业的平台，构建良好的见习生培养生态环境。

全方位，科学设置内容。南京工程项目借助片区“两多一全”的优势即项目多、专业多、业务全，对见习生开展全方位培养。同时，南京工程项目积极落实“多导师”制度，即安排一名业务导师、项目支部书记担任心理导师、业务分管领导担任职业发展导师，全方位无死角对见习生进行业务培训、职业规划等工作，丰富见习生阅历、积累经验、锤炼本领，促使其能力素质横向拓宽、纵向深入，真正让见习生培养紧跟公司发展步伐、先于岗位需要。

多角度，注重实践运用。南京工程项目见习生培养不仅仅局限于书面文字教育，更注重实操，安排见习生深入现场，与现场施工作业人员一起共同完成部分接线安装等工作，在实践锻炼中增长智慧才干。新进员工初到项目时，南京宁句项目正处于冷热滑及调试阶段，南京工程项目借助这一契机，让新进员工跟着老员工巡站和观摩的方式开展学习，通过阅读施工图纸和观看现场成品，在经验丰富的职工的指导下倒推施工过程，建立初步概念。4月中，南京地铁一号线、七号线正掀起大干热潮，为确保工程技术见习生能更加熟练地掌握电务公司的相关业务，安排变电专业见习生参与并学习接触网专业、综合监控专业，力求培养全能型人才。

立体化，优化考核指标。考核作为检验工作的重要“方向标”，对见习生培养发挥着导向性作用。项目部摒弃了单一的考核指标，在制定绩效考核办法及专项考核奖励办法时，将见习生与主管工程师一视同仁纳入备料计划考核、废旧物资考核、剩余材料考核等考核内容当中，更好地促进见习生在学习过程中从严从细，从源头树立优质的项目管理意识，也优化了青年考核机制。

图：见习生在施工现场学习